W笔记 《抢球大战》反思

活动目标：1、探索学习行进中抢断对方篮球的技巧。

           2、锻炼边拍球边躲闪的能力，发展身体动作的协调性和灵活性。

           3、体验篮球运动的快乐，增强团队意识。

活动准备：

物质准备：篮球若干、篮筐、音乐《疯狂的青蛙》《老鹰捉小鸡》《Heaven OnEarth》。

经验准备：幼儿玩过民间游戏“老鹰捉小鸡”。

活动过程：

一、放音乐，热身活动“趣味球操”。

二、游戏：老鹰做小鸡。

1、交代玩法：

师：小朋友们玩过“老鹰捉小鸡”吧，今天我们继续老玩一玩这个游戏，但是今天老鹰要捉的不是小鸡，而是小鸡手中拍的篮球。我们看看那只老鹰最聪明，能找到枪球的的好方法。请小朋友三人一组去拿一个篮球试一试。

2、交代游戏规则：注意安全，不能拉扯小朋友的衣服；小鸡不能抱着篮球跑；音乐结束回到自己的位置。

  3、幼儿自由探索。教师观察幼儿抢球的方法，提醒幼儿有序的更换角色。

  4、教师小结。

师：你抢到球了吗？是怎样抢到球的？（请2到3名幼儿说说自己的方法。梳理总结：老鹰可以趁鸡妈妈不注意偷袭，可以转移鸡妈妈的注意力。鸡妈妈要张开双臂挡住老鹰。鸡宝宝要尽量在鸡妈妈的后面，不要离的太远。）

  5、再次探索。

师：下面请大家用刚才一起想出来的方法再试一试，每个小朋友都要当一次老鹰。

三、游戏：抢球大战。

1、交代玩法和规则。

师：接下来我们要进行抢球比赛了，比赛的规则是老鹰抢到球后把球放入球筐继续去抢；小鸡的球如果被抢走就当鸡妈妈保护其他小鸡。比赛中走出红线为犯规，拉扯衣服为犯规，抱球跑也是犯规。犯规就要被罚出场外禁止参赛。

  2、幼儿分组。

师：请小朋友们根据衣服的颜色站成两纵队，队长用猜拳的方式决定哪一队先抢球。

  3、幼儿游戏，教师当裁判组织比赛并计分。（共玩两遍）

  4、宣布抢球大战的结果。

  5、亲子游戏。爸爸妈妈一起参与游戏抢球大战。

四、放松回教室。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》健康领域强调：“培养幼儿对体育活动的兴趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。”孩子们对于老鹰捉小鸡的游戏还是非常喜爱的，在这个游戏的基础上加上拍篮球，幼儿的兴趣还是比较高的，在材料上选择孩子们常玩的器具——篮球，并且他们在中班已经学会拍篮球，有了经验的基础和准备。大班的孩子一般都是单手拍球，而在游戏的过程中我忽视了没有进行强调，还有这次因为天气的原因转移到室内，室内的空间还是有点限制了孩子们运动，如果换在操场孩子们游戏时可能会更放得开。

整节课下来孩子们的运动量基本上都达到了，他们在自主探索中，总结说出自己扮演的角色有什么好方法并运用到游戏中，比如：扮演老鹰的孩子总结出：“可以趁鸡妈妈不注意偷袭，可以转移鸡妈妈的注意力。”讨论的过程中相互交流、分享游戏技巧，孩子们的语言能力得到了发展。最后抢球大战的游戏需要团队进行合作，增强了幼儿的团队意识，爸爸妈妈的加入也调动了孩子们的情绪，一起体验游戏的快乐。这次的活动设计了角色：老鹰、鸡妈妈、小鸡，孩子们是非常喜欢小动物的，动物的角色更充满趣味性，容易让孩子注意集中，促进孩子们主动积极地参与游戏活动中。在孩子们的自主选择游戏角色时，可能出现老鹰和鸡妈妈的能力会存在差异，那么在游戏中能力弱的孩子就不占优势，所以对于能力较弱的孩子要及时的进行语言上和情感上的鼓励和支持，使他们在其原来的基础上得到进一步的发展。

孩子们在游戏中不仅得到了快乐，还发展了幼儿的运动技能，增强了体质，提高孩子们的合作意识、竞争意识、语言表达能力。