D（日记）十月的火花

   区域游戏是丰富多彩、灵活多样的、在宽松自由的氛围中幼儿能自我发现、自我探索、自我学习。游戏中能满足自己的心理发展需要和体验游戏的乐趣。所以，区域游戏的设置是直接影响幼儿游戏效果。本月我们开设了以下几个区域：

游戏名称：民艺轩（美工区）

游戏材料：粘土、纸板、绳子

游戏玩法：不同造型纸板，供幼儿自由装饰不同风格的民族包，体验民族风色调搭配。  

游戏名称：自制连通器（科学区）

游戏材料：一次性杯子、吸管等

游戏玩法：幼儿不断尝试、操作、初步探索连通器的奥秘，进一步提高幼儿的动手操作能力，对比观察能力及分析能力。

游戏名称：拼图乐（益智区）

游戏材料：操作板、拼板模型

游戏玩法：幼儿利用不同拼板，对应相应的地方，拼出完整中国地图。

游戏名称：篮舍篮分（操作区）

游戏材料：篮子6个、球、盆等

游戏玩法：幼儿大胆探索篮子的不同玩法，游戏中锻炼幼儿快速反应、手眼协调灵活性。如：篮子对对碰、篮子吹泡泡、篮子和球等。

游戏名称：跳竹竿（体育区）

游戏材料：竹竿若干

游戏玩法：幼儿利用不同数量的竹竿，进行竹竿不同跳法。如：平行跳、十字跳、井字跳、米字跳等。

游戏效果：

    本月我们实行了大带小混龄游戏，孩子在游戏中互帮互助，体验着大哥哥、大姐姐的自豪感。在互帮互助中，进一步分享了自己的成果和喜悦，同时也学会了乐意分享的精神。在后续的游戏中，我们还会一直跟踪观察，争取更大的收获。