W 健康《运花球》反思

活动目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、鼓励幼儿自由探索各种运球的方法。

　　3、能与同伴协一致的进行运球活动、体验运球游戏的快乐。

活动准备：制作花球若干、2个篮筐、音乐

活动重难点：探索不同运球的方法。

活动过程：

一、热身：球操

二、探索个人运花球

1、教师：今天我们要和花球一起做游戏，给花球搬家，将花球运到对面的篮筐里。增加一点难度，不要用手给花球搬家，想一想，一个人怎样给球搬家？看谁的点子多。

2、幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

    3、教师请部分幼儿示范。

4、教师小结：两手心托球、用手背托球、用手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前，用腰和胳膊夹球等。

三、探索合作运花球。

　  1、师：小朋友的注意可真多，接下来，请你们找到自己的一个好伙伴，两人合作运花球怎样运花球？　

2、两个幼儿一个球，合作探索运球的方法。

3、教师请部分幼儿示范。

    4、教师小结：胸夹球、背夹球、头夹球、脖子夹球等

四、集体游戏：给花球搬家

    采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

五、跟随音乐放松回教室。　

活动反思：

     《运花球》是一节户外健康活动，本活动的难点是幼儿探索运花球的不同方法。在课前我们进行了集体教研，一起讨论，给了我很大的帮助，强老师和桂老师给了我详细的指导，一起做好了充分的课前准备。整个活动流程分别是环节一：热身运动--球操，引入主题；环节二：第一次探索一人玩花球的不同玩法并小结；环节三：第二次探索多人合作玩花球的玩法并小结；环节四：分组比赛玩花球；环节五：放松运动。每周的户外玩球的机会有很多，他们已经积累了很多玩球的经验，让幼儿在有经验的基础上再去探索运球的新玩法，带给幼儿新的挑战。幼儿在个人探索的过程中积极地开动脑筋，想出了很多的运球方法，在合作探索的过程中我发现了孩子合作之间的动作发展、协调能力方面的差异，我在观察的过程中发现在比赛时有的幼儿为了获胜没有遵守游戏规则，在这游戏的环节幼儿遵守活动规则的意识还有待加强，有的幼儿在室外比较兴奋，不能很好地倾听别人对玩法的讲述，不能安静地观看他人的演示方法，这也需要及时的提醒。

整个活动我为幼儿提供了一个相对自由轻松的环境，主要是让幼儿自主的探索，包括游戏的玩法也是尊求幼儿的意见，让他们在游戏中学会了合作，充分体验了合作带来的乐趣，真的让他们在自由的氛围中，自主尝试和学习，提高了自主学习的能力。

这次的公开课，得到了中班科学组很多老师的帮助，对于我这样的年轻新老师真的是受益匪浅，让我了解到自己的不足，使我一步一步的成长。