D生成活动：油菜花

活动背景:
    晨间谈话开始啦!小朋友们,这个周末你们是怎么过的呀?老师我出去旅游了,老师我去小马王国了,老师我去了华亿了,老师我去响水涧看油菜花了,你知道吗?春天到了,油菜花都开了,金黄金黄的,好美啊!老师你知道油菜花长什么样吗?可不可以给我们介绍下啊!旁边的孩子顿时也嚷嚷起来,我也想看油菜花,我还想和他们合影呢?看到孩子们这么激动,我的按奈不住就满足了他们的愿望。
活动目标：
    1、认识油菜花，了解它的主要特征。
    2、知道菜籽油的由来。
    3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。
活动准备：
    油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片
活动过程：
     一、观看油菜花图片，引起幼儿对油菜花的兴趣，感受油菜花的美。
     二、带领幼儿观看油菜花实物
     1、 观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？
     2、 花瓣是什么形状的？长得像什么？
     3、 味道闻起来怎么样？你们喜不喜欢它的颜色？
     4、 你们有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？
　  三、观看油菜籽种子的图片，激发幼儿对菜籽油的好奇心。
     1、让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。
     2、 知道油菜籽种子可以加工成菜籽。 
     四、引导幼儿知道菜籽油可以做成什么？
     五、绘画油菜花，创造油菜花不同得美。

活动反思：
  《纲要》中指出：“幼儿园一日活动里，我们应创设自由、宽松、丰富的环境，尊重幼儿的意愿和需求，让幼儿自主选择，主动发展。”一切从幼儿的实际出发，以幼儿为主体。
  本节课我是和孩子们在晨间谈话时，所生成的一节活动。当我提问这个周末你们是怎们过的呢？孩子们很快便说出了不一样的答案，最后锦说出了春天到了，响水涧的油菜花开放了，引起了孩子们的兴趣，我便按照孩子们的意愿，提供油菜花图片让幼儿去观察，发现它的颜色、花瓣、及味道等。幼儿对油菜花有着好奇，很快就融入了课堂中，更好、更快的去发现，积极的说出了对油菜花的发现及观察结果。最后，我们还进行了绘画油菜花，孩子们都能积极参与，大胆创作自己想象中的油菜花。