W（随笔）成长的音符

  短短的寒假过去，转眼又看到一张张可爱稚嫩的小脸，感觉他们长高了长大了。

  在开学谈话时孩子们争先恐后的想分享寒假里经历的事情，我说：“长大一岁了，你们是真正的哥哥姐姐了，我们要怎样给小班的弟弟妹妹做榜样呢？”我的话还没有说完，睿睿就抢着说“老师，长大一岁我们应该要更听话了。”看到睿睿没有遵守课堂纪律，我提醒了她：“我觉得睿睿说得很好，如果举手回答就更像小姐姐了。”其他小朋友听了，马上就坐好举起小手迫不及待的想要回答问题。孩子们的答案有很多，如“要举手回答问题。”“吃饭的时候不能挑食了。”“排队的时候不能打闹。”等等。听着孩子们说着，我的心里也很欣慰，希望新学期他们能做一个好榜样。

  区域游戏时难免会出现争抢的现象，这时总会有孩子来向我打报告：“老师，谁谁抢了我的东西，不给我玩。”我说：“你们已经长大一岁了，要学会自己想办法去解决。”然后我在旁边看着他们会用什么办法，有的孩子用石头剪刀布，谁赢了谁玩；有的孩子采用谁先玩谁后玩的方式；有的孩子干脆在一起玩。孩子们长大了，我们要敢于放手并鼓励他们自己想办法解决冲突，要多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但可以培养孩子独立解决问题的能力和责任感，还可以使孩子获得成功感和满足感。

        时光机在不停的转动，孩子们也在不知不觉中慢慢的长大，在成长的道路上快乐的前行。如果成长是一首歌，孩子们学习和经历的故事就像音符一样组成好听的旋律，追随这些快乐的音符，聆听成长的旋律，我与孩子们同行，记录孩子的点滴进步，也记录着自己的成长。