D（随笔）游戏中的故事

    乐乐是个文静且内向的孩子，每次区域游戏时选择的游戏都是阅读，很少走进别的区域、我思量着能否请小伙伴去邀请他走进别的区域玩一玩。这一天我尝试了，但是没有成功，被小乐乐拒绝了。又是一次区域开放时，我见她再看图书上面的城堡，就走上前说：“这个城堡真漂亮！”为了让她感受别的区域所带来的乐趣，我就和乐乐交流到：“你想搭城堡吗？”她低声说：“想！于是，我邀请她走进了”快乐拼搭”与小伙伴一起搭建，鼓励她奶杯搭城堡，看着她慢慢拿着奶杯拼搭起来。我可以和你一起玩吗？”“那我们一起搭吧！”不一会儿，再同伴的互相合作下，城堡越来越高了。我鼓励着乐乐说：”乐乐你很棒！”你搭的城堡真漂亮，他甜甜的笑了。

    对于内向胆小的孩子，有时候需要我们的语言去鼓励他们尝试不同游戏的需要，因势利导，让他们体验成功的乐趣。

    第二天区域游戏的时间到了，我发现了快乐拼搭有了乐乐的身影，和同伴讨论着，今天我们拼什么呢？”今天我们就搭楼房吧。看到小乐乐愿意一点一滴的进步，接受新的挑战和同伴一起游戏时，我是多么开心啊！