D（随笔）摘果子

      摘果子是一节音乐律动活动，重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍做摘果子以及踵趾小跑步的动作。这首律动一共有八小节，4 2 拍，节奏欢快，让人听到后会忍不住开心的跳起来。
      本节课我是利用谈话导入：你们知道现在是什么季节吗？秋天是个什么季节呢？你都看到了秋天的哪些变化，果园里的果子都成熟了啦，农民伯伯们忙不过来啦，想请小朋友们去帮忙摘果子！大家愿意吗？

      接下来我们开始尝试踵趾步，首先双手叉腰，然后分解动作，伸出左脚“脚跟、脚尖、1234”，伸出右脚“脚跟、脚尖、1234”，很快孩子们就掌握了接踵脚趾小跑步，不一会儿我们就随音乐而行，并创编不同方位摘果子，体验不同的摘法。

      看到孩子们积极地表演着，有的使劲地踮起脚摘果子，有的还卖力地跳起来，有的两只手一起摘，极力想表现自己摘果子的动作。在摘果子的环节中，我和孩子们尽情地在“果园”里享受着丰收的喜悦，带领他们一个地方摘完了，要换另一个地方。果树上到处都是果子，可是摘的果子放在什么地方呢？于是我让他们猜想用手示范，比作篮子，将摘到的果子放进篮子里。随后我们随音乐开始了愉快的丰收之旅，在音乐的伴奏下我们一边摘果子，一边将踵趾小跑步带进律动中。

      通过这节课的律动，让我了解到任何活动要建立在幼儿已有的知识经验之上，要进行相应的准备、衔接活动。要循序渐进，将过于复杂的动作分解再分解，运用丰富有趣的肢体语言传达给幼儿进行表现，再融合音乐。这样才能让这节课，上的更出色。