D（随笔）菊花美，菊花魅！

      时值初冬，幼儿园花园里的菊花争相怒放，似初冬的一抹暖阳，看着那盛开的菊花，心情也会更加欣悦。

      午饭散步时，与孩子们一起走进菊花、欣赏菊花、感受菊花的不妖不媚的风姿和清雅素洁的花韵，享受那一株株、一丛丛菊花清香四溢的味道，甚是可贵。果然，孩子们在万物萧条的季节里看到那色彩艳丽的菊花，都非常的开心。他们俯下身子去嗅菊花的芳香、以个人不同的心态，不同的心境，去表现不同的思想。看到孩子们这么高涨、兴奋不已我就和孩子们聊起菊花的美，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”菊花的诗，菊花大义凛然的英雄气慨和百折不挠的无畏精神。聊着，聊着，午睡的时间快到了，我提醒着孩子们排队了。她们便不舍地说：“这么快就回去了，我还想欣赏下呢！”就连排队时，都忍不住回头看一看。

      忽然小曼琳的话语传入我的耳中，老师，你可以教我们做菊花吗？我真的好喜欢哦！小锦也用惊叹的语气：“菊花真是太美了，我好想做菊花手工啊！"还有的在旁边说道：“我们会做菊花就好啦，这样班上就有菊花香了。捕捉到这一现场契机，我就从孩子们的兴趣角度出发，下午就满足了孩子们的愿望，与孩子们一起选用了纸板、粘土为材料，进行创意菊花。孩子们都非常认真，他们互相交流着菊花的花瓣可以用什么手法表示，叶子分别采用什么颜色最好看。在小组分享、合作、交流中任情任性，大胆创意组合，让菊花在他们可爱的小手下赋予了新得生命，有着自己的独特魅力，独特风韵。
      午饭散步的美好时光，给我们留下了珍贵的回忆，看到了菊花美、菊花情、感受了菊花美、菊花魅。菊花在孩子们的巧手变化下又有着另一种感觉，另一种芳味。孩子们在手工创作中相互帮忙，那稚嫩的脸庞跳动着探索的神情，是那么让人心动、让人温馨。那一刻是享受的、是回味的，让这种美好的回忆淡淡温存吧！