W（日记)生成活动 毛线创意装饰

活动背景：

        班里衣帽间的纸盒里收集了一些奶瓶，有的孩子在摆放自己的衣服时看到就跑来问我：“老师，衣帽间的奶瓶看起来不漂亮，我们可以把它装饰一下吗？”这引起了我的思考，奶瓶放在那里只是一个垃圾，不如废物利用，把瓶子装饰一下，这样也可以放在班里装饰，孩子们也会在活动中得到乐趣，于是我带领着他们开展了这次美工活动。

活动目标：

        1、学习、尝试用毛线装饰废旧的瓶子。

        2、通过装饰瓶子让幼儿学会用毛线绕绳子。

        3、体验手工制作的快乐。

活动准备：彩色毛线、废旧瓶子、彩色黏土、双面胶等

活动过程：

一、导入。

教师出示做好的示范物品、手工制作，引导幼儿欣赏：“这是什么？用什么做的？”提示幼儿说出材料的名字。

二、出示制作好的示范作品。

    1、“同学们老师今天要办一个特别的舞会，有一些特别的朋友也要参加这个舞会，现在让我们以热烈的掌声欢迎我们这些特别的朋友。” 
    2、出示作品 ：“小朋友快认识一下我们的朋友吧。”
    3、“小朋友瓶子家庭为了参加这次舞会都精心的打扮了自己，你们看它们漂亮吗？” 
    4、“你们知道它们是怎样变得这么漂亮的么？它们都是用彩色毛线装饰了自己。”

三、教师示范。

1、教师选出材料，进行示范，让幼儿观察教师是如何将毛线工整的绕在瓶子上，并且用语言讲解：“先用双面胶将毛线的一头固定在瓶子的底端，然后一圈一圈的在瓶身上缠绕，在缠绕的过程中速度要慢，需要每一圈的毛线都对齐，不能有空隙，毛线缠绕好结束，用黏土发挥创意继续装饰瓶身。”

2、选个别幼儿上台示范。

四、幼儿操作。

     1、进行构思，主要考虑要用到哪种颜色的彩绳？　
　  2、指导幼儿根据自己选择毛线颜色。
      3、重点指导能力弱的孩子学习缠绕的技能。
      4、指导幼儿在瓶子上贴双面胶。
      5、指导幼儿缠绕，帮助能力弱的幼儿进行制作。

五、欣赏作品。

将作品展示、师生共同欣赏，请幼儿大胆讲述自己的作品。

活动反思：

        纲要中指出：教师要善于指导幼儿利用身边的物品或者废旧材料制作手工艺品等美化自己生活的或展开其他活动。在活动中，有的幼儿能很好地缠绕瓶身，有些幼儿缠绕时急于求成将毛线缠绕到一起，所以需要考虑到幼儿自身能力的差异进行单独的指导，力争使每个幼儿都能作出一个装饰瓶。本次生成活动就是利用废旧物品来装饰班级，变废为宝，不仅让幼儿在活动中提高了动手能力、体验到手工制作的快乐，也让幼儿简单的了解身边的废旧物也能够变成宝贝，引导幼儿善于发现生活中的美。