D(随笔）畅想呼啦圈

    今天利用了闲暇时间浏览了班级主页，无意间发现了睿睿妈妈与我们的互动，宝宝在家一直期待着做中班的早操，转呼啦圈、拍篮球等。现在终于升入中班了，小睿睿的愿望终于实现了。每天早晨入园时，睿睿都很积极参加晨间游戏活动，自主选择游戏材料，进入游戏场地活动。

    今天上午依然如此，找到自己的好伙伴互相转起了呼啦圈。刚开始，孩子们都很积极，互相比赛着，看谁转的时间长，可是不一会儿兴趣就减退了，有的丢下呼啦圈去拿篮球，有的三五成群结伴打闹，看到这一幕，我急了“这该怎么办呢？”这时候，正好曼琳已经失去了转呼啦圈的兴趣，正用脚跳呼啦圈。于是，我就走上前对孩子们说：“曼琳不仅会转呼啦圈还会有不同的玩法哦！”这时候，只见其他的孩子纷纷捡起呼啦圈开始探索新的玩法。有的将呼啦圈放在地上学小兔跳，有的将呼啦圈竖起来开始钻山洞，还有的两个人套圈走，不同的玩法立刻呈现在眼前。看到大家各自组织自己的小团队时，都忙得不亦乐乎。只见宸宝走过来说：“老师我也想钻山洞，我也想小兔跳......一个小小的教育契机，再也不用担心他们到处乱跑了。

    这让我深深反思，教学策略是如此重要，只要多一点思考，呼啦圈就会让孩子玩出新花样。让孩子们对游戏保持着一定的新鲜感，每一个游戏时间长了，都会失去它的新鲜度，抓住教育契机，适时介入指导，挖掘内在潜力，就会有不一样的收获！