Z（创新游戏）摇摆

游戏目标：1、巩固认识和区别正方形、三角形和圆形

2、培养幼儿参与活动的积极性

游戏准备：  三角形、圆形、正方形的图形片

游戏过程：

游戏一：

给幼儿三角形、圆形的图形，让幼儿贴在头上和手上，教师发出指令，如：三角形，小朋友们就要把小脑袋摇起来；正方形，小朋友就把手摇起来。反复游戏，可请个别幼儿上来发指令。

游戏二：

给幼儿再加一个正方形图片，每个幼儿有三种不同形状的图形片，让幼儿自由张贴在身体的不同部位。教师发出指令，说到什么图形，小朋友们就将该图形贴着的部位摇摆起来。反复游戏，可请个别幼儿上来发指令。

游戏效果：

在认识图形中，三角形、圆形，对于小班宝宝来说没什么难度，因为两种图形特征明显，孩子们能很快的记住和在生活中能够辨认出两种图形。正方形对孩子来说还有一定的难度，孩子们都叫它方形宝宝。在游戏中，我准备了三种不同图形，让幼儿辨认出图形并将它贴在自己身体的不同部位，在反复游戏中加强孩子们对图形的名称的识记，也锻炼了孩子们的反应能力。让孩子们在摇摆中快乐学习，快乐成长。