Z（随笔）生成课——蝌蚪游...

     设计背景:春天到了，天气越来越暖和了,班上有的小朋友在爸爸妈妈的陪同下出去春游啦!在春游的途中看见了一群群大脑袋、黑身子、长尾巴的小东西，这是什么呢？仔细一眼看，原来是一只只可爱的小蝌蚪。小朋友对小动物的喜爱是与生俱来的，凯凯对我说：“张老师，我想把小蝌蚪带到班上来。”这句话启发了我，于是我决定和小朋友们一起动手将小蝌蚪带进我们的班级。
 活动目标：
     1.学习用曲线和圆形进行绘画，绘画出不同的小蝌蚪形态。
     2.训练幼儿细致的观察力。
     3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
 活动准备：
     1.出示幼儿在户外观察看到的小蝌蚪图片。
     2.为每个幼儿准备一张白纸，黑色记号笔以及油画棒。
     3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
 活动重难点：
     学习用曲线和圆形进行绘画，绘画出不同的小蝌蚪形态
 活动过程：
 一、导入
     教师出示小朋友在外游玩拍的小蝌蚪照片。
     教师：小朋友，你们认识这是什么吗？（小蝌蚪）
     教师：它长什么样呀？
     教师总结：它的名字叫做小蝌蚪，它有着黑黑的大脑袋，细细长长的黑尾巴。
 二、出示示范画
   ⒈教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。
   ⒉教师示范圆形和曲线的画法。
     教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。在画曲线（小蝌蚪的尾巴）时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。
 三、创造表现
   ⒈幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。
   ⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。
   ⒊在绘画过程中对于出现的问题即时纠正并对画得好的幼儿给予表扬肯定。
   4、鼓励幼儿将自己的画面布置的更漂亮。
 四、作品欣赏
   ⒈展示幼儿作品，说说自己画了什么。
   ⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。
 活动结束。
 活动效果：
     通过开展绘画活动《小蝌蚪》，我发现孩子们这学期的动手能力有很大的进步，他们能通过我的示范讲解，认识了曲线和圆形，并学会了用曲线和圆形进行绘画，从而表现出对小蝌蚪的热爱。由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能接受我想要传授的知识。而在孩子们的创造表现中，孩子们更是大胆地作画。他们能根据老师的引导，在原有的绘画基础上，添加了自己的想法，比如，他们在画中添加了水草、海水等，实现了大胆进行绘画的活动目标。在绘画的过程中，我注意到了孩子们出现的问题，并且能及时地给予纠正。我希望在每次的绘画活动中都能让孩子体会到绘画的乐趣，享受绘画，爱上绘画。