D(随笔）走出去，带回来！

三月份下旬正好开展了一次区域园际观摩交流活动，发现到别的班小朋友奶杯搭的高的高低的低，还会奶杯与纸盒相组合。脑海中立刻闪现出，我们班孩子怎么就不行了呢？于是上前与个别老师交流到所发现的问题。在一番细细交流中，我醒悟了。首先：孩子时间上的兴趣点把握控制。其次：场地的拓展不要局限。再次：教师要走进孩子参与引导性的观察指导。

思索了半天之后，想想还是要尝试。第二天我便改变方位，提供了活动室的中心位置让孩子们自主搭建，看看是否有所改变，果不其然，奶杯都搭起来了，地上散落的奶杯也没有了。原来，策略空间设置是很重要的，教师提供的区域游戏空间设置是否科学合理，有没有考虑到游戏的发展变化等，这些都值得我去思索，但更重要的是善于发现、用行动去改变方向，不要在自己有困惑之时，停下自己前进的脚步，更要学会发现美，才能创造美。