D 畅游区域

游戏是孩子的成长乐园，在游戏中可以发展幼儿的基本动作，平衡幼儿的情绪，促进幼儿社交能力发展。为此三月下旬我们进行了区域游戏观摩活动，互相促进学习与交流。

本月我们小班组区域游戏着重打造的是娃娃家，让幼儿在假想的情景中扮演不同的角色，提倡生活化练习，加强幼儿的社会经验及动手能力发展，科学主题教育的延伸有趣的锁、溶解、图形拼贴、培养孩子们的求知欲和探索欲望，体验游戏带来的乐趣。

娃娃家：厨房、阳台、晾衣服。

科学区：有趣的锁、图形拼贴

快乐拼搭：奶杯、纸盒、圆筒。

糖果屋：糖果包扎。

美工区：沙画。

改进之处：

科学区：（溶解）教师在摆放材料时，要注意适当位置，在操作实验的过程中教师要参与其中。（有趣的锁）个别锁过大，缺乏安全和趣味性。孩子在游戏中缺乏社会经验，收拾整理玩具时，没有养成良好的习惯。

经过本月的区域活动，我们对于区域游戏有了进一步的认识与思考，在后期的区域游戏中，我们会适度调整，将区域游戏真正做到常态化及主题特色的凸显！