春雨绵绵，潇潇直下，就像伴奏一样带着我涌动的心情参加了芜湖市音乐教研之旅，甚加珍惜。这一次开展的音乐教研活动主要由五大部分组成，内容显而丰盛，回味无穷，感慨万千。留给我的不仅是收获，更重要的是感触。感受到音乐的魅力所在，思索到音乐的魅力该如何去赋予。让我对音乐有了进一步的理解，从而也拉近了我和音乐的距离。如：今天分享的小律动《猪八戒和孙悟空》体现出模仿动物时的夸张表情，动作到位度等，两位老师表现的淋漓至尽。《敲咚咚》音乐清新、温情、贴近打击乐练习。《小鸡小鸡》动感旋律欢快而明朗，使之整场气氛活跃起来。这些小律动的分享，能够有效地在实践中得以发挥。不过印象最深的还是聆听名曲《爱的欢乐》在这三拍子的幽雅声中，随想自己的情境，之后便安排分组创编情境表演，大家集思广益运用自己的想象力去畅所欲言，交流、体验。由于第一次的参加自己显得格外羞涩，但很快也融入其中，找到了自己的角色定位，很快十分钟就结束了。每一小组开始进行展示，同一首旋律，在大家的智慧下，被打造的栩栩如生。有的用《小雨伞和小雨滴》的情境来表达，还有的用幽默、风趣、滑稽的《小泥人》来表现，各具特色，各有千秋。这种同曲异构的方法，突出了老师的们才华横溢、自信美丽，更彰显了各位老师的想象力与凝聚力。 在最后教研分享环节，李芳老师让我们欣赏了原版的《爱的欢乐》游戏情境，与之前我们分组设计的游戏情景有了鲜明的对比，可能我们更注重的是效果营造和美的释放，完全忽视了孩子的适宜程度，而原版游戏即贴近幼儿的实际发展水平，又来源于生活中的经验传递。这将提示我们要注重选材结构及重难点把握度，在音乐教学生涯中值得借鉴。 通过这次的教研拓展了我的视野，更让我深刻的意识到幼儿接触音乐面是多么的广，不能狭隘的认为只要会唱首歌曲就行了，要通过各种形式让孩子们了解音乐的乐趣，让音乐律动游戏在每个年龄层次都得到应有挖掘、学以致用。 音乐的美丽无处不在，音乐的魅力无处不有，让我们与音乐手拉手，一起感悟音乐的灵魂，享受音乐带来的真谛！ |
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