D（随笔）魔法城堡的秘密！

    区域游戏活动中，孩子纷纷根据自己的意愿选择自己相应的区域进行游戏。这时，曼琳来到了进区卡前，犹豫了半天，最后选择了快乐拼搭，游戏中，她拿着奶杯进行搭建，时而搭的低，时而搭的高，偶尔还与同伴之间交流分享自己的想法。搭着搭着，她甩了甩头上卷曲的马尾巴突然问道：“老师，你猜我在搭什么？我轻轻地说道：“是长长的马路吗？她立刻说到：“老师你错了，这是魔法城堡！连忙夸了她一下，真厉害！我不禁为孩子丰富的想象力而感到宛然，她高兴地合不拢嘴，又继续搭建，搭了一会儿她停下来了，这个奶杯可以搭魔法城堡，还可以打气呢？我愣了一下，她很自然的模仿给我看，打气筒打气.......我顿时思索着孩子的想法与成人的想法截然不同，在她们的内心中，所浮现的想法是那么的纯真，我又一次感受到了孩子丰富的想象力和模仿能力。

    孩子的世界是多姿多彩的，想象力又如彩色的泡泡，丰富而又美丽，充满着无穷无尽的色彩。老师要做的就是为幻想插上翅膀，让美丽的泡泡自由飞翔，角色游戏的区角建立的目的就是如此。幼儿通过模仿，扮演各种角色，运用想象，创造和映射现实生活，又或者通过模仿各种日常生活，学习各种社会行为。培养幼儿的主动，独立和创造性。让幼儿在区域游戏中扮演各种角色，创造自己幻想中的世界，建造自己的魔法城堡，这就是魔法城堡的真正秘密！