Z(随笔)蚂蚁搬豆反思

活动目标：

    1.练习手膝着地自然协调地向前爬，提高动作的协调性、灵活性。

    2.体验参与体育活动的乐趣。

    3.培养竞争意识和团结协作的品质。

活动准备：

   物质准备： 蚂蚁头饰，泡沫垫，沙包若干。

   知识经验准备：幼儿会小动物模仿操 。

活动重难点：

       手膝着地自然协调地向前爬，提高动作的协调性、灵活性。

活动过程：

    一、热身活动

师幼一起做小动物模仿操：今天天气真正好，我们大家来做操。我学小鸟飞飞飞、飞飞飞，我学小猫喵喵喵、喵喵喵，我学大象甩甩甩、甩甩甩，我学小兔蹦蹦跳、蹦蹦跳。

    二、基本活动

1、幼儿自由尝试爬的方法。

2、幼儿展示各种爬的方法。

3、幼儿体验不同爬的方法，比较那种方法好。

4、请幼儿示范双膝着地爬的方法，老师再讲解。

师：“刚才有只小蚂蚁爬得真快，请他来爬给大家看。”“你们看，他手膝着地，抬头，眼睛看着前方，爬得快”。

5、游戏“蚂蚁搬豆”，巩固爬的技能。

  （1）教师介绍游戏规则，请个别幼儿进行示范。

  （2）幼儿分成两组进行比赛。

    三、放松活动。

师：豆豆搬回家了，小蚂蚁们都累出一身汗了，让我们一起来洗个澡吧！（跟着歌曲带领幼儿甩甩手，揉揉膝盖。）

四、小结，利用整理游戏材料的机会对幼儿进行团结合作的教育。鼓励幼儿收拾整理游戏材料。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，这意味着在体、智、德、美等各项教育活动中，体育居于占先的重要位置。

健康的体魄是个体全面发展的基础。考虑到小班幼儿的年龄特点，和基本动作发展的阶段性和连续性，选择了具有游戏性和趣味性的活动《蚂蚁搬豆》，以游戏的形式锻炼幼儿爬的能力，培养他们参加体育活动的兴趣。
    充分的准备是开展好一个活动的必备因素。因此在活动之前，我做了充分的知识经验准备和物质准备，从自身的准备，过渡到幼儿的准备。如自己事先进行爬行的练习，搜索所要的材料。在幼儿准备方面：主要是事先引导幼儿学会儿歌《小动物模仿操》。为活动的开展奠定基础。
    活动主要体现了趣味性和探究性：整个活动一情景剧的形式贯穿，让幼儿们自己体验蚂蚁爬爬的乐趣和寻找食物的趣味过程。活动的开始，让幼儿进行角色扮演，变成一个个勤劳的小蚂蚁。我以游戏的口吻贯穿始终，不论是要求的提出，要点的启发，或者是每个环节的过渡，都努力营造一个个妙趣横生的游戏情节，
活动中需要改进的地方：
    1、由于场地较开阔，我的声音没有那么洪亮，排队靠后的幼儿可能无法听清楚游戏规则，如果能带上耳麦，效果就会更好；
   2、活动时，幼儿较为兴奋，游戏环节规则设置较多，活动设计路线是让幼儿爬过去，然后搬着豆豆从右手边跑回来，但有很多幼儿爬过去后，拿着豆豆又爬了回来。如果当时就设计的是让幼儿爬过去，再爬回来，那活动效果应该会更棒。
    我将吸取经验，在今后的教学中争取更大的进步！