本节科学活动《好玩的点卡》主要是为了让幼儿感知“2”以内的数，能理解点卡与实物卡之间的关联。本节活动我主要从以下几个环节开展。 环节一：出示PPT，让幼儿自己找出图片上有哪些实物，如：两只青蛙、一朵小花等 环节二：点卡宝宝邀请小动物们和小花一起去他家来做客，让幼儿进行数量分组，点卡宝宝“1”家里的小客人就是一朵小花、一只小鸟；点卡宝宝“2”家里的小客人就是两条小鱼、两只青蛙和两只蝴蝶。 环节三：游戏——点卡宝宝和身体做朋友。每个小朋友手中都手持点卡宝宝“1”和点卡宝宝“2”，用点卡宝宝来跟我们身体上的部位一一对应，“我们有几只耳朵？”“两只”那我们就将点卡宝宝“2”举起来。“我们有几个嘴巴？”“几只眼睛？”以此类推。 环节四：游戏——老狼老狼几点了。点卡宝宝跑到地垫上跟小朋友们做游戏。参加游戏的幼儿在泡沫垫前站成一横排，老师当老狼，站在幼儿的前面。游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”这样继续下去，直到老狼答“3点了”幼儿就转身向泡沫垫跑去，老狼转身追捕，幼儿要迅速跑到泡沫垫上坐下来，但是要注意泡沫垫子上的点数，一个点代表只能坐一个小朋友，两个点代表能坐两个小朋友。坐错了，或者还没有坐下来之前被老狼抓到的幼儿，就要接受惩罚，惩罚的内容是表演一个节目。 环节五：活动结束。
活动反思：首先非常感谢小班科学组的老师们和科学大组长汪玲老师对我这节活动提出的评价和建议。在这节活动前，我从两方面着手准备，即把握活动目标和激发孩子主动学习。小班孩子注意力易分散，游戏教学是最佳组织形式，通过游戏引起孩子学习兴趣，激发其主动参与，所以在后面我安排了两个游戏——点卡宝宝和身体做朋友、老狼老狼几点了。这两个游戏的安排，也是本节课的亮点之处，虽然本次活动开展的很顺利，小朋友们也玩得很开心，但是也有很多需要精进的地方，前面导入部分，用的是图片导入目的是吸引孩子的注意力，但是在图片导入和前面点卡宝宝邀请小动物和小花来做客的时候，进程过快，可以放慢速度，让幼儿自己来点数，幼儿自己操作印象会更加深刻一点。PPT的展示固然很方便，但是如果将PPT换成以实物展现的形式会更加的直观形象。在游戏时，教师需要先示范然后请个别小朋友进行演示练习，在发现小朋友错误时，可以让他自己验证然后改正自己的错误。通过这一节课，我收获了很多，也发现了一些问题，我相信在今后我会更加努力的组织好每一节科学活动。
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