《大大小小》

主题

目标

观察发现物体的形态、大小、变化等；启发幼儿主动观察和动手操作；帮助幼儿获得关于大小概念的感性经验，逐渐养成爱观察、会比较、愿意思考的良好学习习惯。

次主题

名称

次主题一：大动物、小动物；次主题二：大人国、小人国；次主题三：变大变小

   周次

内容

第1周                 第2周                  第3周

教学

活动

1.大鱼来、小鱼来      1.超级比一比            1.变了变了

2.大大小小的蛋宝宝    2.我会变                2.大猫小猫

3.大象和小蚊子        3.大茶壶、小茶杯        3.呼——变大了

4.大脚印、小脚印      4.大笔、小笔画一画      4.和哥哥姐姐一起玩

5.熊大大和熊小小      5.不一样的感觉          5.熊宝宝的小芽芽

6.大步走、小步走（户外）6.小麻雀（户外）      6.老鼠钻洞（户外）

区域

活动

美工区：小小不倒翁    益智区：找影子          美工区：充气娃娃

美工区：给娃娃做点心  科学区：触摸墙          科学区：都会变

益智区：翻扑克牌      阅读区：我的好爸爸      表演区：关门

科学区：钓鱼          角色区：我家的厨具      角色区：小小玩具店

表演区：玩玩小乐器    建构区：大房子、小房子  生活操作区：大手抓一抓

经典

游戏

大鱼来                我变小了                传帽子

户外

活动

大鱼来                我变小了                传帽子

大步走、小步走        一二三                  小青蛙捉害虫

环境

设计

提供大大小小的动物玩  搜集有关茶文化方面的资  将烹饪时食物膨胀变化前

具、玩偶，供幼儿观察、料，提供几套泡茶用具布  后的样子拍下来，丰富幼

操作。                置在环境中，并向幼儿介绍。儿对实物变化的认识。

生活

活动

提醒幼儿在使用剪刀等  观看《大头儿子小头爸爸》每天午睡活动后，请幼儿

操作活动是注意安全，  的动画片，学唱片中儿歌。尝试叠自己的小被子，感

活动后保持环境卫生。                          受被子由大变小的过程。

家园

联系

请家长多向幼儿介绍动  鼓励家长多与幼儿进行亲  建议家长带幼儿放风筝、

物方面的知识，关注《  子游戏，引导幼儿发现家  爬山、采摘等，让幼儿有

动物世界》等电视节目。长和自己大小不同的地方。意观察周围的变化。

主题计划调整记录

实施后

总结反思