阅读是孩子了解自然与社会，获得知识和经验的主要方式。有资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读，较早开始阅读的孩子，智力发展迅速，阅读兴趣大，能力高，知道的东西多，个性发展好，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。     
    在教育界，早期阅读教育越来越多的得到广泛的重视。阅读是孩子了解自然与社会，获得知识和经验的主要方式。有资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读，较早开始阅读的孩子，智力发展迅速，阅读兴趣大，能力高，知道的东西多，个性发展好，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。美国心理学家关于“天才发生学”的研究成果表明：44％的天才男童和46％天才女童在5岁之前就已经开始了。
1，早期阅读教育对儿童身心的全面发展具有重要意义。
2，能够激发孩子学习的动机和阅读兴趣；
3，是提高孩子语言的必要途径；
4，是孩子智慧发展的钥匙；
5，发展今后学习所需要的阅读预备技巧；
6，有利于儿童的健康发展。
    在这里，我们应该区分儿童“阅读”和成人阅读的区别。一说到阅读，很多家长会简单地把阅读作为教会儿童识字的工具，具有很强地针对性和功利性，这样反而会起到相反的效果。其实儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子的视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的，它对儿童情感、想象力，灵敏度以及审美感的启迪，也是一般意义上的阅读所不能给予孩子的。因此，我们说“阅读”不仅仅是时觉的，也是听觉的，口语的，甚至是触觉的。它的功能就是通过各种感官的刺激来调动儿童参与思考的兴趣，并在快乐的氛围中经过日积月累的训练提高各方面的能力。