科学社会：碰碰响2013年9月26好星期三上午（一）
2013-09-30 20:19:07
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_5周
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活动时间 |
2013年9月26好星期三上午（一） |
活动内容 |
科学社会：碰碰响 |
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活 动
目 标 |
1.体验与同伴相互合作进行比较带来的乐趣。
2.通过观察、分析、比较，正确判断出三种物体的高矮。
3.初步学习将比较的3个物体一端或一边对齐进行高矮比较的方法，理解量的相对性。 |
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活 动
准 备 |
每人一套操作材料：大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶易拉罐，或者是长短不一样的木棒。
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活
动
过
程
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1.幼儿集体游戏：碰碰响，激发幼儿参与比较的兴趣。
（1）幼儿自选一个饮料瓶，教师向幼儿交代幼儿的玩法及规则。
玩法：教师发令，幼儿根据口令迅速反应。如：找和你一样高的朋友碰，找和你一样瓶子的朋友碰,找和你一样大小的朋友碰等等。
规则：幼儿必须根据口令，在规定的时间内，找相应的对象“碰碰响”。碰对了两人对击掌，碰错了两人蹲下，停止游戏。
（2）师幼共同游戏。
2.教师引导幼儿比较2个饮料瓶的高矮，初步掌握比较的方法。
（1）幼儿自主两两结伴操作，教师鼓励幼儿探索、讨论。
提问：你和朋友的饮料瓶，谁高谁矮？你是怎么知道的？应该怎么比？请你们试一试。
（2）幼儿自主，教师巡回指导。
重点观察幼儿是否将物体的一端放在平面上来比较高矮。
（3）请个别幼儿上台演示，教师小结正确比较物体高矮的方法。
教师小结：比较高矮时，要把物体一端放在同一高度的平面上进行比较。
3.教师组织幼儿操作，引导幼儿比较3个物体的高矮并给物体排序。
（1）教师交代操作的要求。
要求：按照正确的比较方法，在3个瓶子中找出最高的瓶子、最矮的瓶子和比较高的瓶子，并给他们按照从高到矮或从矮到高进行排列。
（2）幼儿进行操作，教师巡回指导。
指导要点：观察幼儿是否运用正确的方法进行比较。
（3）师幼共同进行验证。
4.游戏：我们都是好朋友，引导幼儿进一步巩固比较3个物体的高矮。
（1）教师交待幼儿玩法及规则。
玩法：幼儿边唱《我们都是好朋友》，边3个3个幼儿找朋友，找到后3个好朋友比比高矮，师幼共同检验。
规则：必须手牵手按照从高到矮的顺序站好。
（2）师幼共同游戏，小结。 |
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活 动
反 思 |
本次活动因会议取消。 | |
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