2013年9月18号星期三上午（一）体育游戏：两人三足
2013-09-23 18:41:23
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_4__周
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活动时间 |
2013年9月18号星期三上午（一） |
活动内容 |
体育游戏：两人三足 |
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活 动
目 标 |
1.从游戏中体验与同伴齐心协力合作游戏带来的快乐。
2.能动作协调、相互合作、有默契的进行游戏。
3.尝试学习与同伴按节奏同步前进。 |
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活 动
准 备 |
音乐《找朋友》（自备）；绑脚带子、沙包 。 |
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活
动
过
程
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1.热身游戏《找朋友》，导入活动。 教师带领幼儿一起听音乐游戏《找朋友》进行热身。
2.教师引导幼儿初步学习“两人三足”的方法与技巧。
（1）教师提出问题，激发幼儿参与的兴趣。
提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
（2）教师帮幼儿绑脚，让幼儿理解一对好朋友变成三只脚。
（3）教师向幼儿讲解“两人三足”的方法与技巧。
方法与技巧：把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.
（4）幼儿自由练习，教师巡回指导。
3.教师向幼儿交代游戏的玩法及规则。
玩法：幼儿两两成一组，绑好脚后分成2队站好，听到口令后每一队的第一组向终点走，等第二组到达终点后，第二组开始，最先走完的那一队为胜。
规则：后面的那一组必须要等前面一组到达终点后才能出发。
4.教师组织幼儿游戏1——2次。
5.游戏结束，教师小结并放松身体。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现与不足：1、本次游戏的母的是让幼儿能同心协力的完成游戏，需要有团结的精神。但是有与幼儿以前没有两人三足的经验，所以在实践的过程中，两个小伙伴会显得不协调，会摔跤。
2、在有了几次的尝试后，有部分幼儿能够根据已有的经验，开始调整脚步的节奏，慢慢的可以前进了
3、游戏的活动方式没有延伸，当幼儿在游戏中没有找到游戏的方法，就会提出不想玩了，不要玩了。应当要找到好的，提高他们兴趣的游戏方式。 | |
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