手指游戏：大拇哥 周二上午（2）

活动时间

2013、3、5周二上午（2）

活动内容

手指游戏：大拇哥

活 动

目 标

1、愿意伸出小手与老师互动，喜欢唱歌。

2、知道家庭成员的组成有哪些。

3、能跟据歌词正解出示手指，并尝试跟着音乐一同唱歌。

活 动

准 备

1、指偶（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、我）

2、音乐（五指歌）

活

动

过

程

一、导入：小客人。

师：今天，小三班来了几位客人，看。（出示五指）

师：这是什么呀？（手指）我的客人去哪了？客人，快请你出来介绍一下自己吧。

二、根据歌词，出示指偶并戴在相应手指上。

师：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，滴滴滴

    爸爸旁边是妈妈，妈妈搓衣服，搓搓搓

    妈妈旁边是爷爷，爷爷修玩具，咚咚咚

    爷爷旁边是奶奶，奶奶炒小菜，炒炒炒

师：小三班呀，已经来了一、二、三、四，四位客人，他们分别是，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，咦，还有一位去哪了？他是谁？

师：奶奶旁边就是我，我在开火车，轰轰轰。

我们一共有：一、二、三、四、五，五位客人。

三、提问，熟悉歌词。

师：爸爸开汽车，汽车怎么叫？ （滴滴滴）

    搓衣服的是谁？

    爷爷是怎么修玩具的？

    我在干什么？

四、老师范唱，并根据歌词做相应动作。

五、师幼一同听伴奏唱儿歌。（注意动作的表现，夸张）

六、请个别幼儿表演。

活 动

反 思

优点：

1.幼儿学习手指谣的兴趣浓厚，愿意伸出小手与老师互动，喜欢唱歌。在手指谣中知道了家庭成员有哪些。

2.在手指谣的学习中，幼儿能够根据歌词正确出示不同的手指，并能够跟着音乐一同唱歌。

不足之处：

家庭成员还有其他人，在下一个活动时间里可以引导幼儿进行手指谣的创编。