建构活动：拼插乐 周一下午

活动时间

2013、3、4周一下午

活动内容

建构活动：拼插乐

活 动

目 标

1.幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习拼、插的技能。

活 动

准 备

雪花片，各种形状的物体若干。

活

动

过

程

小朋友们，今天老师要请大家来当小小创造师，帮老师拼一些物体。

   2、观察示物体，引导幼儿说出外型特征

(1)请小朋友看一看这是什么？他们是什么形状的？

(2)它是怎么拼成得？

3、教师示范拼篮子的技能和方法

老师按顺序先拼篮子的主体在拼篮子的提手。

4、提出建构要求

(1)要拼出篮子的主要结构，可以拼出大小不一的篮子。

(2)游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动，教师指导

 6、欣赏作品，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1. 在教师的鼓励下幼儿能积极参与建构游戏活动，通过老师的鼓励、帮助，初步学习了拼、插的技能。

2.因为是自主拼插，孩子发挥得各不一样，作品也是多种多样，从中看出幼儿的想象力是非常丰富的，他们能够自主拼插出想象中的电脑（还有显示屏哦）、手枪、方向盘等物品。

不足之处：

个别幼儿喜欢下座位玩，纪律意识要加强。