趣味游戏：走走跳跳 周二上午（2）

活动时间

2012、12、18周二上午（2）

活动内容

趣味游戏：走走跳跳

活 动

目 标

1.乐于参与走走跳跳的趣味游戏，体验走走跳跳的快乐。

2.感知不同的走路方式，能大胆地表现自己。

3.懂得爱护自己的身体，初步学习爱护身体的好方法。

活 动

准 备

“笨重”的音乐和“轻快”的音乐各一段。

活

动

过

程

1.谈话导入活动。

师：小朋友们，我们的小脚都会干什么？

2.学习各种小脚走动的动作，体验小脚走动带给自己的快乐。

师：喔，我们的小脚可以惦着走，我们大家来学一学。

3.听音乐，师幼围成大圆圈，一起用小脚走、跳、跑。

师：走走走，我的小脚走走走。踮起脚尖高兴走。蹲下身体矮矮地走。

师：我是小兔跳跳跳，变成袋鼠蹦蹦蹦，变成青蛙呱呱呱。

师：我是小鱼游游游，变成小狗快快跑，变成小猫轻轻走……

4.教师小结，结束活动。

师：我们的小脚可真能干，能带给我们这么多的快乐，所以以后小朋友们都要好好保护好自己的小脚喔！

活 动

反 思

    活动中，老师带领孩子感受不同的走路方式，如：踮起脚尖高兴走；蹲下身体矮矮地走，并通过模仿各种小动物的走路方式，如：小兔跳跳跳，袋鼠蹦蹦蹦，小鱼游游游，小狗快快跑，小猫轻轻走……孩子在活动中表现活跃，体验到走走跳跳的快乐，能够大胆地表现自己，并懂得爱护自己的身体，初步学习爱护身体的好方法。

    不足的地方：活动量多的课，老师对于幼儿的安全意识要随时提醒。