手指游戏：黄老先生有块地 周一下午

活动时间

2012、12、3周一下午

活动内容

手指游戏：黄老先生有块地

活 动

目 标

1.喜欢参加游戏活动，在活动中体验手指变小动物带来的快乐。

2.学习边念儿歌边做动作。

活 动

准 备

儿歌

活

动

过

程

1.小手变变变

  （1）教师用手指变动作，请幼儿猜猜。

   提问：这是代表什么小动物？

（2）请幼儿一起来动动手指变一变。

2.学习儿歌《黄老先生有块地》   

  （1）教师边做动作，边念儿歌，完整的表演。

（2）幼儿学习儿歌。

3.游戏：黄老先生有块地

    （1）集体表演

    （2）个别孩子进行交流示范。

    （3）引导幼儿合作游戏。

附：儿歌：黄老先生有块地

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，

    唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

    嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

    咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，

    汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

活 动

反 思

      活动以故事开头，将手指游戏中的动物动作提前学习，幼儿表现兴趣浓厚，明白“黄老先生有块地”这句话的意思，将音乐穿插教学中后，每个孩子都愿意跟着老师一边念儿歌一边做动作，体验手指变小动物带来的快乐。

    不足的地方：小动物的手指动作幼儿在以前都已学过，教学内容的难度相对简单了些，如果引导幼儿创编其它的小动物到手指游戏中，让幼儿“跳一跳摘桃子”，难度提高一些就更好了。