智力游戏：猜猜在哪头 周四上午（2）

活动时间

2012、11、15周四上午（2）

活动内容

智力游戏：猜猜在哪头

活 动

目 标

1.喜欢和同伴一起参加猜猜的活动。

2.会用简单的行动验证猜测结果。

3.通过观察结果，初步感知猜测游戏的乐趣，能说出5以内数量的结果。

活 动

准 备

糖果若干

活

动

过

程

1.谈话导入活动，激发孩子对活动的兴趣。

2.引导孩子一起数一数糖果（5以内的数）

今天老师带来了一些糖果和小朋友一起玩游戏，先来数一数有多少粒糖果。

3.游戏：猜猜在哪头

老师交待游戏规则，老师将糖果放在一只手上让孩子们猜猜糖果在哪个手上，猜对了有奖励，猜错了继续游戏。引导幼儿游戏，当孩子熟悉了游戏玩法之后孩子们可以两个人玩或两人以上玩游戏。

4.结束游戏。

活 动

反 思

     幼儿对猜测的游戏内容较感兴趣，游戏中，能够积极地参与游戏，老师带领幼儿玩了若干遍后，请小朋友带领大家一起玩，效果更好，带领的小老师得到了能力的锻炼，同时也鼓励了其他小朋友，大胆上台玩游戏。

    不足的地方：对与不敢举手上台的幼儿，老师要多观察，多给予鼓励和机会，请他们上台表演。