角色游戏：商店 周五下午

活动时间

2013、4、5周五下午

活动内容

角色游戏：商店

活 动

目 标

1.对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿不要各角色进行游戏，

2.初步模仿角色，并能遵守游戏的规则，学会在游戏中使用礼貌用语，

3.朋友幼儿的交往能力和爱惜玩具的好习惯，并能收拾玩具的好习惯。

活 动

准 备

电脑，货柜，各种各样的食品，各种玩具冰箱和一些冷饮食品袋子，纸巾衣服鞋子等。

活

动

过

程

1.教师出示洋娃娃与幼儿进行谈话；教师：与小朋友打招呼，分享今天所发生的事情，今天妈妈要带我去逛商店买东西，我还没有逛过商店了？小朋友你们知道商店里有什么吗？

2.引导幼儿回忆各种各样的东西，

3.引导幼儿讨论开展什么商店，和幼儿一起讨论商店的物品并让幼儿知道商店里的一些基本构造，幼儿进行角色表演

4.分配角色按幼儿自己的想法去选择角色，教师有意识的让能力差的幼儿与能力好的幼儿进行游戏。

5.幼儿进行角色表演，活动结束后引导幼儿自行收拾玩具。

活 动

反 思

优点：

    1.孩子对角色游戏活动感兴趣，喜欢参与此类型的活动，能自愿选择各角色进行游戏。在初步模仿角色的过程中，学会了在游戏中使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“不客气”等。

    2.平时有争抢玩具现象的幼儿在角色游戏中得到了锻炼，逐步培养了幼儿的交往能力和爱惜玩具、收拾玩具的好习惯。

不足之处：

    幼儿表演的过程中，其他小观众控制不了自己想参与的欲望，纪律有所影响。在下次活动中，老师可以预设“文明小观众”的评比环节。