室内活动：区域游戏 周五下午

活动时间

2013、3、29周五下午

活动内容

室内活动：区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣.

2.了解墙面区角游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作。

活 动

准 备

墙面区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

 1.教师引导回忆墙面区角游戏，介绍新游戏
 （1）提问：你玩过哪个墙面操作游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。
   

（2）教师介绍墙面区角游戏玩法。
 2．交代墙面区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作。
 要求：
 （1）选择你想玩的墙面区角游戏；
 （2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。
 （3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
    幼儿进行自主选择墙面区角游戏，教师巡回指导。
 3．区角评价。
 教师提问：今天的墙面区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个？

活 动

反 思

优点：

    1.根据上周活动的情况，老师在活动前另外新增加了“戴戒指”的游戏，充分调动了孩子的积极性，来这个区域活动的孩子也是特别多，后由老师安排小组轮流玩。

    2.活动中，孩子们大都能够根据手指上的数字戴上相应数量的戒指，在操作过程中幼儿的专注力较为集中。

不足之处：

    操作材料容易损坏，不易重复使用，应另外考虑材料的选择。