墙面区域游戏 周五下午

活动时间

2013、3、22周五下午

活动内容

墙面区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣.

2.了解墙面区角游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作。

活 动

准 备

墙面区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

 1.教师引导回忆墙面区角游戏，介绍新游戏
 （1）提问：你玩过哪个墙面操作游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。
   

（2）教师介绍墙面区角游戏玩法。
 2．交代墙面区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作。
 要求：
 （1）选择你想玩的墙面区角游戏；
 （2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。
 （3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
    幼儿进行自主选择墙面区角游戏，教师巡回指导。
 3．区角评价。
 教师提问：今天的墙面区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个？

活 动

反 思

优点：

    1.孩子们对墙面操作的内容非常的熟悉，其中的规则也都比较清楚，在人数较多的活动区内懂得排队轮流进行有序的活动。

    2.在操作过程中，初步体现了合作精神，特别是拼拼乐的活动区内，有的小朋友在拼图中遇到困难时，其他已完成的小朋友会主动帮忙，解决问题。老师在评价环节中，特别表扬了互帮互助的孩子，让孩子的闪光点在集体中起到榜样作用和鼓励作用。

不足的地方：

    新学期的墙面操作内容还未上墙，内容还有待充实。