语言、艺术：大红虾 周四上午（1）

活动时间

2013、3、21周四上午（1）

活动内容

语言、艺术：大红虾

活 动

目 标

1.愿意把自己喜欢的食物与爸爸妈妈一起分享

2.能够看懂图意们，理解儿歌的内容，并能大胆的讲述。

活 动

准 备

挂图，教学CD 阅读材料《大红虾》

活

动

过

程

1.出示大红虾的图片引出活动

教师提问：图上有什么？

你们吃过虾吗？怎么吃的呢？

2.出示阅读材料《大红虾》，引导幼儿阅读，初步理解儿歌内容

（1）教师示范朗读儿歌，幼儿倾听

（2）幼儿跟老师一起念儿歌，引导幼儿正确的发音

（3）放教学CD《大红虾》，幼儿边做动作边念儿歌

3.引导幼儿迁移作品经验，初步懂得与人分享的道理

（1）提问：如果吃饭的时候有你最喜欢吃的东西，你会怎么做？

（2）鼓励幼儿回家后实际行动和爸爸妈妈一起分享

4.活动小结

活 动

反 思

优点：

    小班幼儿喜欢办家家的游戏，所以我请小朋友扮演爸爸妈妈和宝宝，让他们一边游戏，一边朗读儿歌，很快他们就学会了这首儿歌，并从游戏的过程中感受到家庭的温馨与快乐，了解了爸爸妈妈对他们的爱，也学会了爱自己的爸爸妈妈。在活动延伸部分，为了让幼儿能更深刻的感受爱爸爸妈妈的快乐，我请小朋友在家里吃饭时喂给爸爸妈妈吃，虽然孩子做的不一定好，但是他一定会感到爱人也是一件快乐的事。

不足之处：

    没有考虑到孩子的年龄小，对秩序的把持不到位，使得在全班集体情景表演的时候有些乱。