音乐游戏：妈妈和乖乖 周二上午（2）

活动时间

2013、3、19周二上午（2）

活动内容

音乐游戏：妈妈和乖乖

活 动

目 标

 明确自己扮演的角色，并与同伴创造性地表现“相亲相爱”的情景。

活 动

准 备

1.幼儿会唱歌曲《妈妈和乖乖》。

2.资源包材料：教学CD《妈妈和乖乖》。

活

动

过

程

1.师幼随伴奏演唱歌曲进入活动室。

2.教师交待游戏玩法和规则。

玩法：幼儿分成两组，一组幼儿扮演袋鼠妈妈，双手握在胸前围成一个圈做“育儿袋”，其他幼儿做袋鼠乖乖，且袋鼠乖乖比袋鼠妈妈多1—2个。音乐开始，袋鼠乖乖边唱歌边自由地学袋鼠跳。当唱到“相亲相爱”时，每个袋鼠乖乖找一个袋鼠妈妈抱在一起，并做相亲相爱的动作。没找到袋鼠妈妈的乖乖停止游戏一次，再次减少1—2个袋鼠妈妈，继续进行游戏。

规则：当唱到“相亲相爱”时，每个袋鼠乖乖找一个袋鼠妈妈抱在一起，并做相亲相爱的动作；没找到袋鼠妈妈的乖乖停止游戏一次。

3.幼儿游戏，教师鼓励幼儿与同伴创造性地表现“相亲相爱”的情景。

4.幼儿放松，教师评价，结束活动。

活 动

反 思

优点：

    1.由于现在的小朋友都是独身子女，平时以自我为中心，不懂得关心爱护别人和周围的事物。而《妈妈和乖乖》这次的音乐游戏，激发了幼儿爱妈妈的感情，喜欢和“妈妈”一起做音乐游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

    2. 游戏是本次活动的高潮，我将教室的另一半提前空出，这样小朋友们就有足够的空间活动，同时，老师还与孩子们一起投入到游戏中，平等地成为游戏中的一份子，幼儿之间鼓励他们交换角色进行游戏，充分体现了“师生互动，生生互动”。

不足之处：

    孩子的规则意识不强，跳得很欢快，但细规则却忽略了，在以后的活动中需加强这方面的教育。