科学、艺术：小小建筑师 周二上午（1）

活动时间

2013、3、19周二上午（1）

活动内容

科学、艺术：小小建筑师

活 动

目 标

1.对认识的图形感兴趣，愿意参加有关图形的数学游戏。

2.能通过观察、比较、发现三角形和正方形的基本特征，发现他们的不同。

3.在感知比较三角形、正方形的基本特征的基础上，正确区分两种图形。

活 动

准 备

可供拼房子的三角形、正方形若干，红、绿小框各一个。

操作材料《小小建筑师》

活

动

过

程

1.初步感知三角形、正方形的基本特征。

出示图片，引导幼儿观察、欣赏用多种图形拼成的房子，激发幼儿兴趣。

师指导语：房子里有哪些图形？

2.比较正方形、三角形的不同，并分类

师指导语：（1）从自己桌上的小框里找出三角形，摸一摸，数一数，巩固感知三角形的基本特征。

（2）找出正方形与三角形比一比，说说他们不同的地方并按不同颜色、大小的图形分类。

3.巩固对正方形和三角形的认识

幼儿自由拼房子，说说用什么形状的图形建了房子的哪个部分。

指导幼儿完成操作材料《小小建筑师》

4.活动结束

活 动

反 思

    有两个小朋友对图形的区分较模糊，老师要继续跟踪观察。