艺术、语言：我爱我的幼儿园 周四上午（2）

活动时间

2013、3、7周四上午（2）

活动内容

艺术、语言：我爱我的幼儿园

活 动

目 标

1、能情绪愉快地参加活动，初步梦发热爱幼儿园的情感。

2、能按节拍做拍手、拍腿的动作。

3、初步熟悉歌曲的旋律，大胆的表现自己。

活 动

准 备

磁带  我爱我的幼儿园

活

动

过

程

一、引导幼儿理解歌词

  1、引动幼儿进行提问：小朋友，那里的朋友多呢？幼儿园里的小朋友都在干什么？

 2、师幼崽歌曲的旋律的伴奏下配合念歌词，如 幼儿念我爱我的，教师接着念：幼儿园。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律

  1、教师示范演唱歌曲

    提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首好听的歌曲，请大家听一听。

  2、幼儿边听音乐，边跟着节奏点头、拍腿

三、学唱歌曲

   幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍，师幼站起来手拉手围成一圈，边唱边做动作。
 

活 动

反 思

优点：由于歌曲内容是已学歌曲，所以孩子在复习歌曲中能够大方地加动作进行表演活动，在快乐的旋律中，新生也能够被感染，情绪稳定地参与到教学中来。

不足的地方：活动中前半部分的常规较好，由于内容太熟悉，后半部分常规较欠缺。