艺术、社会：漂亮的头巾 周四上午（1）

活动时间

2012、11、8周四上午（1）

活动内容

艺术、社会：漂亮的头巾

活 动

目 标

1．通过欣赏和与教师的对话，体验不同的装饰所带来的美感。

2．欣赏各种各样的头巾，感受头巾独特的装饰。

3．愿意主动用语言表达自己的认识。

活 动

准 备

1．幼儿于家长共同收集关于头巾的图片与实物。

2．不同花色、形状的头巾若干。油画棒

3．操作材料《漂亮的头巾》

活

动

过

程

1．教师展示三条造型独特的头巾，激发幼儿欣赏的兴趣。

提问：这是什么？他们是什么样子的？漂亮吗？

2．  幼儿欣赏和表述。

自由观察头巾的图片和实物。

问：你角色哪条头巾最漂亮？为什么?

3.教师出示头巾图片，引导幼儿欣赏。

   问：这些头巾是什么样子的？有什么花纹和颜色？

   引导幼儿从图案及色彩两方面欣赏头巾的美。

4.出示操作材料2《漂亮的头巾》，幼儿使用各种颜色的油画棒进行装饰，教师巡回指导。

5.幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

活 动

反 思

园内上午举行自理能力比赛。

我班幼儿在整个年级组里是属年龄偏小的孩子，虽然年龄小，但孩子们却一个个都不甘示弱，在第一组舀弹珠的比赛中，我们小四班的选手一次又一次地争夺了各小组的第一名。在穿脱裤子和鞋子、夹夹子的比赛中，小选手们以坚持到最后为原则，把每一项比赛都认真完成，虽然速度比别的班慢了些，但孩子们表现都很棒！通过比赛，既加强了孩子的自理能力，而且锻炼了孩子的意志力，初步培养了孩子的集体精神。

不足的地方：小观众在活动的前段时间，常规、热情度的表现都比较好，后半段的时间，注意力有所分散。