科学、语言：找木头 周二上午（1）

活动时间

2012、11、6周二上午（1）

活动内容

科学、语言：找木头

活 动

目 标

1.    心情愉快地参加活动，体验集体活动的快乐。

2.    能用自己的办法找出木头或木制品。

3.    初步了解木头的基本特性。

活 动

准 备

1.    幼儿见过树木，玩过积木。

2.    大小积木、塑料管、铁夹子、小石头等；装有水的盆子。

3.    操作材料1《找木头玩具》。

活

动

过

程

一．玩一玩，初步了解木头的特性。

    1.教师出示大小积木，请幼儿每人拿一个，敲一敲、掰一掰、捏一捏，说说积木怎样了，感知木头的结实。

2.请幼儿将积木放入水中，说说积木怎样了。

3.请幼儿拿两块同样大小的木块与石块掂一掂，感受谁重谁轻。

二．分一分，巩固对木头的认识。

1.教师出示混有铁夹子、塑料管、小石头、木条等材料的工具筐，请幼儿想

办法找出木头来。

2.集体验证大家找出来的是不是木头。

三.找一找，活动室里有哪些木制品。

1.找一找教室里有哪些木制品。

2.引导幼儿想一想：这些东西为什么要用木头做？（引导幼儿用简单的语言表达）

活 动

反 思