墙面操作游戏 周四上午（2）

活动时间

2012、11、1周四上午（2）

活动内容

墙面操作游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解墙面区角游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作。

活 动

准 备

墙面区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1.教师引导回忆墙面区角游戏，介绍新游戏

（1）提问：你玩过哪个墙面操作游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。

    （2）教师介绍墙面区角游戏玩法。

2．交代墙面区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作。

要求：

（1）选择你想玩的墙面区角游戏；

（2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

    幼儿进行自主选择墙面区角游戏，教师巡回指导。

3．区角评价。

教师提问：今天的墙面区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个？

活 动

反 思

    在“拼拼乐”的游戏中，大部分孩子能够将拼图拆下来，再拼回去，并与同伴交换玩具，初步培养了分享意识。

    不足的地方：对于有细小零件的拼图感觉有些难度，需要老师的帮助。