2026年09月17日

音乐游戏:小兔和狼 周二上午(2)

2012-11-02 19:25:25

班 级:  小四班                                                          第_10__周

活动时间

2012、10、30周二上午(2)

活动内容

音乐游戏:小兔和狼

活 动

目 标

1.尝试与朋友合作进行游戏,体验共同游戏的乐趣。

2.运用已有经验,用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。

3.在游戏时,与同伴保持一定的距离,不相互碰撞。

活 动

准 备

 

音乐、小兔和狼的头饰。

 








    1.师引导幼儿欣赏歌曲。

    (1)幼儿倾听乐曲旋律,感受音乐。

    这段音乐说的是什么动物?让我们仔细地听听,边听边想。

    (2)请若干幼儿回答。

    (3)引导幼儿为乐曲创编相应的动作。

    2.引导幼儿边听曲子边表演自己创编的动作。

    3.带上头饰,玩游戏“小兔和狼”。

玩法:当听到小兔子的音乐时,幼儿自由创编小兔子跳跃、采蘑菇等的动作,大灰狼的音乐来了时,幼儿迅速躲好,或双手搭在头上,表示回家了,音乐改变时,小兔子出来再次表演。

    4.教师根据幼儿游戏的情况,强调游戏规则。

规则:小朋友听到音乐变化时,可以做出相应的动作。

    5.小结。

 

 

活 动

反 思

“小兔和狼”的音乐有着鲜明的角色对比,小兔的音乐活泼、欢快,狼的音乐沉重、缓慢,孩子能够自主地听音乐变化来进行游戏,表现非常活跃,喜欢参与音乐游戏中

不足的地方:在狼来了的音乐中,孩子们都是统一的表现,将小手搭成房顶,坐在自己的椅子上,如果引导幼儿用不同的表现方式进行游戏,鼓励幼儿自主创编,效果会更好的。

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