科学、语言：送图形宝宝回家 周二上午（1）

活动时间

2012、10、9周二上午（1）

活动内容

科学、语言：送图形宝宝回家

活 动

目 标

1.乐于将自己的发现说给他人听

2.能通过对物品形状的比较，初步区分圆形和三角形。

3.会运用对应的方法完成简单的操作

活 动

准 备

1、纸盒若干   各种图形卡片

活

动

过

程

1.情境导入——为盒子宝宝找吃的

    （1）提示语：今天我们班来了许多可爱的盒子宝宝，他们在和小朋友打招呼呢？盒子宝宝的肚子饿了，小朋友快给他们找些吃的吧,请你们看看有些什么样的饼干？

（2）引导幼儿观察盒子上图形的标记，请幼儿为有园形标记的盒子喂圆形的饼干，认识圆形。

2.通过为三角形的盒子找相对应的饼干，认识三角形。

3.给盒子宝宝喂饼干

（1）提示语：有那么多盒子宝宝，我们来一起给他们喂饼干吧！

4.复习巩固认识圆形的三角形。

（1）教师法指令，幼儿迅速找出相应的“饼干”

（2）幼儿寻找生活中类似圆形和三角形的物体，并用短句表达“我找到了圆形、三角行的XX”

活 动

反 思