区角操作游戏 周四上午（2）

活动时间

2012、10、18周四上午（2）

活动内容

区角操作游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解区角游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1.教师引导回忆区角游戏，介绍新游戏

   （1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。

   （2）教师介绍区角新的操作材料及游戏玩法。 

2．交代区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

   （1）选择你想玩的区角游戏；

   （2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。

   （3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3．区角评价。

活 动

反 思

    围绕自理能力的比赛，本次活动开展了夹夹子和勺弹珠的练习，孩子们非常喜欢这种操作的活动，都能够积极地参与到活动中来，在活动的过程中，孩子们显得特别地专注。

    不足的地方：小班幼儿的竞赛意识暂时还没有，活动需要多次练习，孩子才能从中掌握技巧，提高速度。