艺术、社会：小胖胖 周四上午（1）

活动时间

2012、10、18周四上午（1）

活动内容

艺术、社会：小胖胖

活 动

目 标

  1.初步感受摇篮曲的优美、缓慢的旋律风格，表达对娃娃的关心得情感。

  2.通过反复倾听教师范唱，熟悉歌词，感受摇篮曲歌曲的平静和甜美。

  3.学习用轻柔的声音来唱歌曲。

活 动

准 备

娃娃、小床

活

动

过

程

   1.教师出示教具，引起幼儿的兴趣。

   （1）幼儿观察小床，学念第一句歌词“一张小小床”。

   （2)教师出示胖娃娃，引导幼儿学习并理解歌词“小胖胖”。

   2.幼儿倾听教师范唱，感受摇篮曲的风格，初步熟悉旋律。

   (1)幼儿一边观看教师演示桌面玩具，一边倾听教师示范演唱歌曲。

   (2)幼儿扮演小胖胖，在睡觉的情境中，反复倾听教师演唱歌曲。

   3.幼儿学唱歌曲。

   (1)幼儿学唱歌曲。

   (2)幼儿边唱歌曲边哄娃娃睡觉。

活 动

反 思

    在哄小宝宝睡觉的情境中，在宽松而又安静的氛围里，孩子们很快就将“小胖胖”的歌曲学会了，还能够一边拍拍手臂中的“小娃娃”，一边轻轻地演唱歌曲呢，表达了自己关心小娃娃的情感，同时感受了摇篮曲的平静和甜美。

    不足的地方：如果在上课的前一天，让每个孩子都准备一个布娃娃带来幼儿园，孩子的手里有了真实的道具后，相信在演唱歌曲时感受会更加深刻的。