科学、语言：找动物朋友 周二上午（1）

活动时间

2012、10、16周二上午（1）

活动内容

科学、语言：找动物朋友

活 动

目 标

1.喜欢小动物，体验找动物朋友的乐趣。

2.能发现物体的相同和不同，并将相同的物体放在一起。

3.尝试用简单的语言表达自己的活动。

活 动

准 备

1.幼儿已认识小兔、小狗等小动物。

2.毛绒小动物若干  事物图片各一张

活

动

过

程

1.选送动物朋友，激发幼儿活动兴趣。

    （1）教师出示小动物玩具，请幼儿认识。

（2）每个人选一个小动物朋友，和它一起游戏。

2.找相同的动物朋友。

提示语：小动物喜欢找朋友一起玩，它的动物朋友和它长得一样，谁能帮她们找好朋友？

引导幼儿抱相同动物的幼儿做到一起来，鼓励幼儿说：“小兔和小兔是好朋友”

3.贴实物标识，送小动物回家

  （1）提示语：小动物要回家了，它的家在哪里？怎么知道这个家是谁住的呢？

  （2）引导幼儿将小动物送到相对应的标识筐内。

  （3）教师小结，检查幼儿的操作情况。

活 动

反 思

    在集体游戏中，每个小朋友都戴着不同的头饰，积极参与活动，通过找朋友、送小动物回家的游戏环节，能初步发现物体的相同和不同之处，并将相同的物体放在一起，体验找动物朋友的乐趣，从而喜欢小动物。

    不足的地方：在游戏环节中，幼儿的常规要求老师要提前具体说清楚，孩子的游戏常规会更好些的。