趣味游戏：小老鼠上灯台 周四上午（2）

活动时间

2012、9、27周四上午（2）

活动内容

趣味游戏：小老鼠上灯台

活 动

目 标

1.体验相同儿歌及不同游戏玩法带来的快乐。

2.会一边念儿歌一边按节奏进行表演。

3.能大胆的参与，并主动创编新的游戏玩法。

活 动

准 备

1.活动场地。

2.相应儿歌。

活

动

过

程

1、教师扮演小老鼠引入活动，激发孩子参与活动的兴趣。

（1）教师一边表演一边以故事形式，将《小老鼠上灯台》引入活动。

（2）鼓励孩子和老师一起表演，要求：按节奏边念儿歌便进行表演。

2、教师以提问的形式引入新的玩法。

（1）启发提问“谁知道这个游戏还可以怎样玩？” 教师示范，幼儿分组游戏，体验相同儿歌不同游戏的快乐。

（2）幼儿集体游戏。

3、请幼儿大胆的设计游戏玩法，并表演。

（1）幼儿模仿、游戏。提醒幼儿注意安全。

（2）教师及时评价幼儿在游戏中的表现。

活 动

反 思

这首儿歌，有坐在椅子上表演的，有站在椅子上表演的，还有情境下位表演的，孩子们围绕儿歌，乐此不彼的玩着。特别是情境表演的环节，孩子们念完儿歌，当“大花猫”来时，“小老鼠”躲在“小洞”里，一声不吭，完全融入到了情境中。

    不足的地方：因为椅子是搬到了教室外进行活动，所以，站在椅子上表演有危险因素存在，所以这个环节只玩了一次。如果要站在椅子上表演，老师因考虑周全，要把椅子放在后面有支撑的物体前面，如椅子靠在墙壁边，这样，游戏才能在安全的前提下顺利开展。