语言、社会：我是大丁丁 周一下午

活动时间

2012、9、24  周一下午

活动内容

语言、社会：我是大丁丁

活 动

目 标

 1.喜欢倾听故事，愿意参加“我能自己做什么”的讨论中
 2.初步树立“自己的事情自己做”的意识。并能用简短的语句表达“我能自己做###”。
 3.能听懂故事内容，重点理解“丁丁把爸爸皮鞋当做小尿盆”这一情节。

活 动

准 备

  故事、课件

活

动

过

程

 1.介绍角色，引起孩子听故事的愿望。  

（1）出示生日蜡烛  

（2）过一次生日就是长大一岁  

2.出示课件，幼儿倾听。
提问：故事的名字叫什么？
      故事里有谁？
   3.讨论：我能自己做什么？
提问：故事里的丁丁会做什么？
      你们自己能做什么呢？
4.迁移经验，帮助孩子懂得小事情不要麻烦爸爸妈妈。                             

活 动

反 思

    在布偶自我介绍，幼儿倾听故事的环节，幼儿的兴趣浓厚，全班小朋友能够很安静地听故事，幼儿的倾听习惯有进步。有的幼儿在进餐时，会说：“我是大丁丁，自己吃饭。”故事内容让幼儿初步树立了“自己的事情自己做”的意识。

不足的地方：幼儿回答问题语句不完整，在以后的日常活动中，老师应有意识地培养幼儿话要说完整的习惯。另外，个别幼儿翻书是从封底开始往前翻，及时给予纠正，在以后的阅读活动中，同样要关注幼儿翻书习惯的养成。