语言游戏:捉迷藏 周四上午（2）

活动时间

2012、9、20周四上午（2）

活动内容

语言游戏：捉迷藏

活 动

目 标

1. 体验游戏所带来的愉快情感。

2.能在同伴面前大胆地讲述，学习正确运用方位词:里外、上下。

活 动

准 备

1.创设情境：兔妈妈家

2.材料准备：兔妈妈，小狗，小猫，小鸭等头饰各一个。

活

动

过

程

1.情境导入，激发幼儿的活动兴趣。

师：今天兔妈妈家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？

2.学习运用方位词。

师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子上面。

教师把小动物的头饰分别放在不同的位置，让幼儿区别上下和里外。

3.游戏：捉迷藏。

（1）小动物藏，幼儿找。（教师将动物图片藏在各个角落）

找到后说说：你在什么地方找到了谁。

（2）幼儿藏，教师和兔妈妈找。

兔妈妈：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）

（3）一半幼儿藏，一半幼儿找。

幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。

（4）交换游戏。

活 动

反 思

    不足的地方：幼儿的表达不够完整，没有把在什么物体的方位说清楚，老师在日常生活也应引导幼儿把话说完整，时时、处处都是教育。