智力游戏：大西瓜 周二上午（2）

活动时间

2012、9、18周二上午（2）

活动内容

智力游戏：大西瓜

活 动

目 标

 1.在快乐的游戏氛围中，体验愉快的心情。

 2.提高反应能力，能用合适的动作表现大小。

 3.初步掌握游戏玩法，并按口令积极做相应动作

活 动

准 备

 图片  大西瓜  小西瓜

活

动

过

程

    一.组织全体幼儿有序围坐在一起，安静地等待老师。

    二.导入新的游戏内容。

    1.师：今天老师要教大家玩一个新游戏，名字叫做“大西瓜、小西瓜”。

    2.提问激趣：那么西瓜在哪里呢？你们想知道吗？

    3.教师用手势表演大西瓜小西瓜。

    三.师幼共同游戏。

    1.引导幼儿分别做大西瓜、小西瓜的动作。

    2.请幼儿听口令玩游戏，看谁的反应快。

    3.请个别幼儿上前喊口令，其他幼儿变西瓜。

    4.游戏小结。

    四.增加游戏难度，提出新的游戏要求：请幼儿听指令做相反的动作。

    五.活动小结，鼓励幼儿回家后与爸爸、妈妈分享这个小游戏。

活 动

反 思

     老师组织幼儿玩手指游戏“切西瓜”导入活动，幼儿参与活动的积极性较高，对于刚入园的小班来说，孩子在活动中的常规表现较好，乐于参与老师的活动，没有哭闹的现象。

   不足的地方：选材不适合小班的孩子，难度较大，可以把游戏环节稍作改动，让孩子自主地表现大和小，任何动作都行，因为做相反的动作对于小班孩子来说太难了。老师要充分利用好孩子注意力的黄金时间，把重点放在黄金时间，教学难点和重点才能有突破。