社会、健康：滑滑梯 周二上午（1）

活动时间

2012、11、27周二上午（1）

活动内容

社会、健康：滑滑梯

活 动

目 标

活 动

准 备

经验准备：幼儿已有玩滑滑梯的相关经验。
教学挂图《大家一起玩》、阅读材料2《大家一起玩》

活

动

过

程

    1.师幼自由讨论，引出活动内容。
    提问：你平时是怎么玩滑滑梯的？怎样玩滑滑梯才安全？

    2.教师出示挂图，引导幼儿仔细观察。提问：
    （1）图片上有什么？小朋友们在干什么？
    （2）谁玩滑滑梯的方法是安全的？谁玩滑滑梯的方法是不安全的？为什么？
    （3）什么是轮流？
    教师小结：轮流就是一个接着一个玩。大家在一起玩滑滑梯时，要学会轮流。                                                     3.幼儿体验：轮流抱娃娃。
    （1）提示语：老师这里有四个娃娃，我们排队轮流抱娃娃。
    （2）将幼儿分成四组，每组一个娃娃，组内每人轮流抱娃娃。
    （3）教师观察幼儿游戏情况，适时给予评价。
    4.带幼儿到户外玩滑滑梯，提醒幼儿按正确的方法玩滑滑梯，注意轮流。

活 动

反 思

      幼儿在活动中能够大胆讲述玩滑滑梯时需注意的事项，如：一个跟着一个上楼梯，从上往下滑，不推不挤等规则；抱娃娃的环节中，再一次让幼儿了解了轮流的含义，懂得大家分享，一个轮着一个玩的道理。

    不足的地方：实践部分——玩滑梯由于时间匆忙，很快就结束了，在其它玩滑梯的时间，老师都可以在玩之前将规则交待清楚。