手指游戏：猫头鹰 周一下午

活动时间

2012、11、26周一下午

活动内容

手指游戏：猫头鹰

活 动

目 标

   1.体验手指游戏的有趣。

    2.会口齿清楚的念儿歌。

活 动

准 备

 猫头鹰的图片

活

动

过

程

    1.出示图片，导入活动。

    提问：它是谁？长什么样子？你们喜欢猫头鹰吗？

    2.教师边念儿歌边玩游戏。

    提问：游戏叫什么名字？是怎么玩的？

    3.幼儿边念儿歌边学习动作，教师注意由慢到快。

    4.幼儿两两进行合作游戏。

    附儿歌：猫头鹰
      猫头鹰眼睛大，（用食指和大拇指围成圆圈放在眼睛上。）
      敏锐的鼻子，（用食指指向鼻子下方）
      敏锐的耳朵，（在头边伸出手指）
      爪子就是脚。（弯曲的手指像爪子）
      住在高树上。（指向头顶）
      当它看见你，（指另一个孩子）
      它就拍翅膀，（弯曲肘部拍打手臂像翅膀）
      一边拍，一边叫：“呜”、“呜”。

活 动

反 思

    大部分幼儿还不认识猫头鹰，所以在欣赏猫头鹰的图片和了解猫头鹰的环节中，幼儿的兴趣表现浓厚，为后面学习的手指游戏内容做好了铺垫，在活动的接尾，老师带孩子到教室外学习猫头鹰飞行捉老鼠时，幼儿再一次激发了学习的兴趣，将活动难点——学习“敏锐”一词语突破了，整个活动幼儿的注意力、表现力都有很好的表现。

    不足的地方：幼儿独立、完整地表演手指游戏还有所欠缺，在活动后的其它时间可继续巩固。