听说游戏：猜猜在哪头 周四下午

活动时间

2012、12、27周四下午

活动内容

听说游戏：猜猜在哪头

活 动

目 标

 1.学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。

2.注意倾听同伴的发言，并能根据言语描述迅速做出正确的判断。

3.遵守游戏规则，愉快地进行游戏。

活 动

准 备

 用雪花片，当做莲子。

活

动

过

程

1.游戏导入。

　   今天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师把这颗莲子种到池塘里，大家一起玩一个种莲子的游戏。”

　　2.交代游戏规则及玩法。

　　（1）扮泥的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，等儿歌念完后才能睁开。

　　（2）种莲子的人会在儿歌结束前将莲子放在一个小朋友的手里，并且用简短的语言来描述这个小朋友的外貌特征，请大家来猜。

　　（3）被猜出的小朋友必须重复说出自己的外貌特征。

　　3.教师引导幼儿游戏。

    （1）规则讲完后，孩子们围坐成半圆形，眼睛闭上，手背在后面手掌向上，这样就可以接住老师递过来的莲子。大家开始念游戏儿歌“种莲子”：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。老师边说儿歌边从每个孩子身后走过，并且把莲子悄悄放入一个孩子手中。最后走到中央，描述这个孩子的特征，如“我把莲子种在一个短头发的女孩手里，她穿着黄衣服、蓝裤子和黑皮鞋”，请孩子们都来猜，猜对了，有莲子的小朋友就要到前面来说“我就是穿黄衣服、蓝裤子和黑皮鞋的短头发小女孩”，然后游戏继续。

4.活动结束。

活 动

反 思

  游戏中，猜到了老师手中的莲子的小朋友，都高兴的欢呼起来，小朋友自主性不强，跟着小朋友的思路在玩没有自己的主见，可能小朋友还是比较小。老师还是及时提出来要有自己的想法。

  我还让孩子们2人一组合作玩游戏，给小朋友自己思考的机会。