语言、艺术：雪花飘飘 周三上午（1）

活动时间

2012、12、25周三上午（1）

活动内容

语言、艺术：雪花飘飘

活 动

目 标

 1.积极参与儿歌学习，体验与同伴共同朗诵、表演的快乐。

    2.能和老师一起有节奏地朗诵儿歌，尝试用动作表现雪花飘飘的美景。

    3.感知雪花飘飘的轻盈、美丽，想象雪花飘的时候像什么。

活 动

准 备

 1.幼儿已观察过雪花飘飘的景象。

    2.教学挂图《雪花飘飘》；教学CD《雪花飘飘》。

活

动

过

程

1.教师讲述故事，导入活动。

（1）教师讲述故事：冬天，北风呼呼地吹，天气可真冷。调皮的小雪花轻轻地在天上飘呀飘呀，就好像一朵美丽的花在跳舞。树上、屋顶上都堆满了雪，整个大地一片白茫茫的。

（2）提问：你觉得小雪花像什么？你喜欢小雪花吗？

    2.欣赏、理解儿歌。

（1）教师示范朗诵儿歌，幼儿安静欣赏。

活 动

反 思

  小朋友很期盼下雪了，能说出下雪天的样子，告诉我们可以堆雪人，做雪球等等。

 谈话后，我一边念儿歌、一边画下雪花的样子，小朋友听得认真，看我画的入神。不知不觉就学期了歌曲，这首《小雪花》的歌曲很美。特别是班里叫冬冬的小朋友，来歌唱表演时，个投入了，闭着眼睛在很陶醉的表演，小朋友都开始模仿起来。只是还有些字词没唱的太准，还需练习。